为贯彻《中华人民共和国学位条例》，加强和规范我校攻读博士研究生的培养管理工作，培养适应我国现代化建设和21世纪国际科技、教育、经济激烈竞争所需要的高质量博士研究生，根据国家教委关于制定攻读博士学位研究生培养方案的要求和我校《南开大学博士研究生培养方案及实施细则》的规定，按照新的培养研究生学科、专业目录，修订博士研究生培养方案，现对制定各专业（二级学科）攻读博士学位研究生（以下简称博士生）培养方案作如下说明。
一、培养目标
- 全面、准确地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并能应用这一理论解决实际问题，坚持党的基本路 线，热爱祖国、遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有勇于追求真理和献身科学教育及社会主义现代化建设事 业的敬业精神，具有注重实践、勇于创新的开拓进取精神。
- 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究及实际工作能力。
- 至少掌握一门外国语，具有熟练的阅读能力，较好的写、译能力和一定的听、说能力，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流的需要。
- 身体健康。
二、研究方向
博士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事创造性科学研究的能力，培养博士生的研究方向要有学术带头人和结构合理的学术梯队或科研群体，要有相对稳定的研究领域，承担有重要的科研项目，并有足够的科学研究经费，要体现我校本学科的优势和特色。研究方向不应过窄，提倡学科之间互相渗透与交叉，鼓励发展新兴边缘学科。要能开出本研究方向及相关领域的学术研究前沿讲座课程。
三、学习年限
博士生实行学分制。全日制博士生学习年限一般为三年；在职博士生一般为四年；直攻博研究生（硕－博连读研究生）学习年限总共为五年。
四、课程设置
博士生的课程设置应在硕士课程基础上进一步拓宽加深博士生的基础理论与专业知识，掌握学科前沿的最新科研成果、发展动态和必要的相关学科知识，鼓励博士生跨学科选修课程。
具有博士学位授予权的学科、专业，应在二级学科或内涵相近的几个二级学科基础上制定培养方案、设置课程。按一级学科授权的学科可在本一级学科范围内招收培养博士研究生并授予博士学位，有条件的学科可试行按一级学科设置基础学科学术研究前沿系列讲座，拓宽学科面，突出本学科的优势和特色。
博士生在学期间均应修不少于12学分的课程，一些学科专业的博士生，其学分数可适当上调，以不超过18学分为限。博士生课程分为必修课和选修课两种，课程设置及学分分配大体如下：
（一）必修课
- 马克思主义理论课（第一学期结束） 2学分
- 第一外国语（第一学期结束） 2学分
基础外语及专业外语各占1/2
- 第二外国语（一外为英语的二外可作为选修课） 2学分
- 专业共同课（1－2 门） 2学分/门
本专业或相关专业博士生必须修读的课程，可以是以下几方面：1.拓宽加深专业基础的基础理论科、实验课；2.本学科前沿最新科研成果及发展动态的系列讲座或讨论班（Seminar）；3.关于科学研究方法论的课。
（二）选修课 （若干门） 2学分/门
选修课包括:体现本学科优势和特色、适于博士生修读的高水平主干课；相关专业、院、系（所）的相应课程；主攻方向上的重要著作研读。经导师和指导小组同意，院、系（所）批准报研究生培养处备案，也可修读外专业硕士生课程。
五、培养方式
博士生培养实行导师负责下的博士生指导小组制，导师指导与集体培养相结合。
博士生指导小组由3－5名本学科和相关学科具有副教授以上职称专家组成，由导师任组长。博士生指导小组在导师带领下，负责制定、调整、修改和完成博士生的培养计划，承担博士生的教学人物和考核工作，帮助博士生确定研究课题，指导其科学研究和论文等，并对论文进行检查、审阅和修改。
博士生学习方式可灵活，要注意拓宽博士生的知识面和加强综合素质、能力的培养。
贯彻因材施教的原则，针对博士生本人的特长，确定学位论文选题和进行相关的科学研究工作。
六、课程考试
博士生应根据培养计划修满学分，并通过学位课程考试。课程考试可以采用口试、笔试或写读书报告、论文的方式，无论采取何种考试方式，均应能确实考核出该生对所学课程掌握的程度及运用知识的能力，考试成绩按百分制评定。基础理论课和专业课的考试，应由3－5位本学科及相关学科的教授、副教授（或相当职称）组成的考试委员会（或博士生指导小组）主持，充分发挥学术集体在知识结构上的综合优势。
一门必修课程不及格允许重修一次；两门必修课不及格，终止学习；选修课不及格允许重修或经导师及指导小组同意后改修。改修的课程应在课程学习结束之前报研究生培养处备案。
七、科学研究和学位论文
进行科学研究，撰写学位论文，是培养博士生创新能力的主要途径，是提高博士生培养质量的关键环节。博士学位论文应在所研究的领域或专门技术上具有创造性的成果，达到国内或国外重要学术刊物可以接受发表的水平；或被使用部门采用，有较好的经济或社会效益。工学博士生要有工程实践，其论文工作还要有足够的实验工作量。
博士生在学习期间，主要从事科学研究和学位论文工作。学位论文的时间，应安排2年左右，学位论文由本人独立完成。博士学位论文选题应强调同科技发展、经济建设和社会进步发展密切联系，有重要的理论意义和实际意义，要体现学科领域的前沿性和先进性，选题应尽可能与指导教师承担的国家及省（部）级的研究项目或相关课题相一致。
选题报告是博士论文工作的重要环节。博士生应在规定时间做选题报告，听取与会专家意见，博士生导师和指导小组负责把关、审定。全日制博士生一般应在第二学期末最迟在第三学期初，在职博士生最迟应在第四学期末，完成选题报告。博士学位论文应进行中期检查，进行到一定时间，博士生应向导师、指导小组、科研组报告论文工作紧张及阶段性成果，并一起分析难题，找出不足，及时解决遇到的问题，明确主攻方向；博士生在申请学问论文答辩前3－5个月应向导师、指导小组、科研组全面报告论文工作及去得的成果，听取与会人员意见，进一步修改和完善学位论文。
博士生在学期间均应有两篇以上（含两篇）在国内外核心期刊上正式发表（或确定接受发表）的与学位论文有关的学术论文（第一作者）或取得经过鉴定的科研成果，才能申请博士学位。
博士学位论文答辩和学位授予工作按南开大学相关规定执行。
八、课程简介和参考书目
博士生培养方案规定的课程，均应按研究生院要求编写课程简介，列出参考书目及文献，以便于博士生选课、学习和研究。
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