金应烈教授，原组合数学中心副主任，现任数学科学学院应用数学系主任，‘核心数学与组合数学’教育部重点实验室副主任。

金老师讲到：“我是九九年来南开工作，和陈老师一起在组合中心工作了两三年，后来调到数学学院工作。

今天我首先谈谈中心的氛围：我刚来中心时，工作人员和科研人员没有几人，科研人员基本上只有陈老师和我，学生人数也只有三十多人，我们当时每天不管白天晚上都是做双份工作，不仅是学习，在其他方面也都努力着。现在这种氛围与九九年比起来变化很多，学生在座的就有一百多人，科研人员与工作人员也增加了好几倍，访问学者人数也在增多。来访人数越多，做讲座的次数就越多，对大家的科研学习帮助也会非常大。

第二点是中心给大家创造的学习环境：学生在中心有自己学习的教室，科研人员有自己的办公室，为师生之间展开讨论创造了一个平台。而在别的学校、别的学院，学生之间、师生之间交流的平台却没有中心这么宽广：不是每个老师都有自己的办公室，很少到院里来，除非是上讨论班，一周一次或者两次。中心为大家创造的这个平台，在我们学校来讲是比较好的，在数学学科也是非常不错的。

第三点就是合作方面：做数学研究不是说独立开展不行，而是说要做出创新的论文还是要有合作精神。中心有良好的合作精神，这种精神不仅体现在科研人员之间，科研人员与工作人员之间，还体现在师生之间，如果没有陈老师的辛勤劳动和努力，没有科研人员的努力，是不可能有中心今天这种发展的。

我离开之后还一直关心着中心的发展，关注着组合中心的动态，主要是通过偶尔来这了解，还有就是通过中心的网站。组合数学中心的网站办得在学校也是数一数二的，充分展示了组合中心的发展和学术氛围。中心在去年入选‘教育部创新团队’，而这种创新团队在全国数学界没有几个，中心能够入选说明其学术地位得到了认可。这对各位同学在学习、科研上都是非常大的帮助，大家在这种环境下要继续努力，提高自己的学术水平，学习一些很深刻的东西，争取在工作上取得更大成绩。当你们取得成绩时，这不仅是你们自己的喜悦，更是组合中心的喜悦。

我每次来中心都会见到那个乒乓球台子，这种业余活动我在别的地方没有看到过，比我在中心时也提高了一个台阶。这种提高不仅是在身体上，更是可以互相交流，交流越多，合作就会越多，要做出自己的成绩来，也是比较方便的，大家要把握这样一个机会。最后非常感谢陈老师，李老师给我这样一个机会！”